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장애인의 신체적 특징
5) 발달에 따른 정신지체장애인의 성교육
6) 정신지체인의 수준에 따른 일반적 성교육 지침
7) 정신지체장애인을 위한 성교육 내용
(4) 성에 관한 제문제
1) 자위행위
2) 성적 착취(학대) 및 성폭력
3) 생리
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중요성
2. 양육죄책감에 영향을 주는 요인
3. 양육죄책감과 가족관계
Ⅲ. 맞벌이가족과 가족관계
1. 가족관념과 가치관의 변화
2. 합리적인 가사분담
3. 자녀양육 형태의 변화
4. 가족 간의 갈등의 해결
5. 가족지원 프로그램의 활성화
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특성
2. 다문화가족 형성기의 욕구
(1) 가정폭력과 이혼문제
(2) 결혼이민자들의 임신 • 출산의 어려움
(3) 다문화가정 영유아의 언어발달 지연
(4) 자녀양육의 어려움
3. 다문화가족 형성기의 문제점에 대한 대안
참고문헌
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및 실태
Ⅳ. 빈곤여성의 사례……………………………………………………………<9-17>
1. 저소득모자가정의 빈곤
2. 여성노인의 빈곤
Ⅴ. 빈곤의 여성화 방지를 위한 여성단체의 활동방향 …………………<17-18>
Ⅵ. 현행제도의 문제점
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장애 대한 정의
Ⅱ.주의력 결핍 과잉행동장애( ADHD ) 의원인
Ⅲ. 주의력 결핍 과잉행동장애( ADHD )의 전개과정
Ⅳ. 주의력 결핍 과잉행동장애( ADHD )의 증상 및 행동 특성
Ⅴ.주의력 결핍 과잉행동장애의 동반장애
Ⅵ.주의력 결핍 과
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미흡
*지역사회 감시단을 두어 시설 역할을 강조하고 아동의 권리를 해치는 일이 없도록 미연에 방지
*아동양육시설이 지역사회에 개방 : 지역 아동을 위한 종합서비스 시설로 확대, 전화하는 방안 추진 아동복지론 아동복지발달과정
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및 생활지도에 있어서 기본적인 생리적 욕구를 충족시키지 못하거나, 심리적 대응을 못하는 경우
⑦ 부모의 가사 관리 능력이나 가정경제운영 능력이 부족한 경우
(3) 아동의 신체발달이나 행동에 문제가 있는 경우의 위기
아동의 장애로서
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및 필요성
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요성
1) 부모의 관점
2) 자녀의 관점
3) 사회의 관점
Ⅲ. 부모교육의 목적
Ⅳ. 부모교육이론의 이론적 배경
Ⅴ. 부모교육 이론
1. 행동중심 이론
2. 감정중심 부모역할 이론
Ⅵ. 부모교
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2. 과제중심모델의 특징
3. 기본전제
4. 이론적 기반
5. 주요 개념
02. 과제중심모델의 개입목표와 과정
1.과제중심모델의 개입목표
2.과제중심모델의 개입과정
03. 사례
04. 적용분야 및 실천
05. 문제점 및 한계
06. 출처
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및 애착간의 관계연구. 전북대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지 발달이란
2. 유아기의 인지 발달의 특성
3. 유아기의 인지 발달의 특성에 대한 사례
1) 사례1
2) 사례2
4. 사회정서 발달이란
5. 유아기의 사회
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